Τρίτη, 31 Μαρτίου 2020

ΚΑΛΗΜΕΕΡΑΑΑ!!! ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!!! Ας καλωσορίσουμε τον ψεύτη Απρίλη με μια αληθινή ευχή μέσα από την καρδιά μας!Απρίλη Απρίλη Δροσερέ!!!Τραγουδάει ο Πλούταρχος Κούσουλας!

Πρωταπριλιά...!!! Σήμερα όλοι, μικροί και μεγάλοι, θα θέλαμε να είναι ένα μεγάλο ΨΕΜΑ η δοκιμασία που περνάμε. 
Επειδή όμως άλλη είναι η πραγματικότητα, για τη σημερινή μέρα  ας ευχηθούμε  ο καινούργιος μήνας να φέρει ΥΓΕΙΑ, ΔΥΝΑΜΗ, ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ σε όλον τον κόσμο!
Ας καλοσωρίσουμε τον Ψεύτη Απρίλη με μια αληθινή ευχή μέσα από την καρδιά μας!


  Τραγουδούν ο  Πλούταρχος Κούσουλας, η Ανθή Πράσσου και πολλοί Δαδιώτες!                                                         

Τραγουδάει  ο Πλούταρχος Κούσουλας! 

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ κάνοντας σπίτι- ing

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ

κάνοντας 

σπίτι - ing!


ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ * Τάξη Γ΄

Θυμάμαι την προπαίδεια!!!
Λύνω πολύ προσεκτικά
 τους πολλαπλασιασμούς, τις προσθέσεις και τις αφαιρέσεις  στο τετράδιό μου!!!
Καλή Διασκέδαση!!!


Ν. ΓΛΏΣΣΑ * Ουσιαστικά

ΚΑΛΗΜΕΡΑΑΑ ΠΑΙΔΙΑ!!!

31/02/2020
Ν. Γλώσσα
Θυμάμαι τα ουσιαστικά(Τι είναι ουσιαστικά * Κύρια και κοινά)
Παρακολουθώ το βίντεο 

https://www.youtube.com/watch?v=KQrQeJWU0gQ

Και κάτι ακόμη(προαιρετικά):
 https://atheo.gr/yliko/gram/gr13/interaction_html5.html

Και στη συνέχεια εργάζομαι με τις ασκήσεις μου



Δευτέρα, 30 Μαρτίου 2020

Ν. ΓΛΏΣΣΑ Ας θυμηθούμε τα ουσιστικά


1.Ας θυμηθούμε ευχάριστα τα ουσιστικά από μία ταινία της  εκπαιδευτικής τηλεόρασης:

Το λούνα παρκ της γλώσσας- Ουσιαστικά

                                   https://www.youtube.com/watch?v=td_27gXHhtg

2.Και τώρα ελέγχουμε τις γνώσεις μας!!Ένα πολύ ωραίο ηλεκτρονικό παιχνίδι! Παίζοντας, μαθαίνουμε πολλά για τα ουσιαστικά!!!

http://users.sch.gr/pkotsis/4/c-taxi/glossa/quiz/quiz-c-lang-ousiastika%20(Web)/index.html

                        ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ


Μαθηματικά Γ΄Τάξη


1. Μετρώ από το 1.000 μέχρι το 3.000 ανά 50

2.Μετρώ από το 0 μέχρι το 300  ανά 25

3.Μετρώ από το 1.000 μέχρι το 700 ανά 25

4.Αναλύω τους παρακάτω αριθμούς, όπως στο παράδειγμα:

• 1.836 : 1.000 + 800 + 30 + 6
• 1.525 : ________________________________________
• 3.333 : _________________________________________
• 1.402 : _________________________________________
• 2.069 : _________________________________________


5.Βρίσκω και γράφω τον αριθμό:
• Χίλια πεντακόσια τριάντα έξι : 1.536
• Δύο χιλιάδες είκοσι τέσσερα : _________
• Χίλια εννιακόσια εφτά : _________
• Δύο χιλιάδες εννιά : _________
• Χίλια εξακόσια  : _________
• Δύο χιλιάδες δώδεκα : _________

6. Γράφω με λέξεις τους αριθμούς, όπως στο παράδειγμα

• 1.674: χίλια εξακόσια εβδομήντα τέσσερα
• 1.903: _______________________________________________
• 1.050: _______________________________________________
• 2.009: _______________________________________________
• 1.568: _______________________________________________
• 2.093: _______________________________________________

7. Κάτω από κάθε αριθμό γράφω την αξία του ψηφίου 3:
1.357    Έχει αξία 300. 
3.256                  ____
2.830                  ____ 
1.203                  ____

7. Προσθέτω τους παρακάτω αριθμούς:
• 1.000 + 200 + 80 + 4 = _________
• 1.000 + 400 + 50 + 8 = _________
• 1.000 + 200 + 4 = _________
• 2.000 + 90 + 9 = _________
• 1.000 + 7 =_________

8. Γράφω πόσες χιλιάδες (X), εκατοντάδες (Ε), δεκάδες (Δ) και μονάδες (Μ) έχουν οιπαρακάτω αριθμοί:
• 1.835: 1X 8Ε 3Δ 5Μ
• 2.222: ___________________________________
• 1.708: ___________________________________
• 2.035: ___________________________________
• 2.008: ___________________________________
• 2.917: ___________________________________


Ιστορία Γ΄Τάξη * Ο Προμηθέαας, η Πανδώρα, ο Δευκαλίωνας και η Πύρρα

Ξεκινάμε!!! Επανάληψη στην Ιστορία και συνεχίζουμε με επαναληπτικές ασκήσεις στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά!!!

ΙΣΤΟΡΙΑ  *Κεφάλαιο 4, σελ. 19-20

1.Ανάγνωση από το σχολικό βιβλίο  

2. Βοηθός μου πάντα είναι το σχεδιάγραμμα 

4.Οι εργασίες μου:

α. Γιατί το δώρο του Προμηθέα ήταν πολύ σημαντικό για τους ανθρώπους; Συζητώ με τους γονείς μου!

β. Ποια είναι η συμφορά που περιμένει τον Δία και ποια τους ανθρώπους; Απαντώ με λίγα λόγια στο τετράδιό μου.
γ.Ποια ήταν η Πανδώρα και από  που πήρε το όνομά της; Αφηγούμαι τον μύθο στα αδέρφια μου ή στους γονείς μου! 

δ.Διαβάζω τον μύθο του Δευκαλίωνα και της Πύρρας  από το βιβλίο στους γονείς μου και στη συνέχεια τον διηγούμαι!

ε.Και τώρα;όποιος θέλει κάνει περιήγηση στο βουνό μας, στον Παρνασσό, όπου σταμάτησε η κιβωτός του Δευκαλίωνα!
https://www.google.com/maps/place/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%83%CF%8C%CF%82

ζ.Στη συνέχεια παρέα με την φαντασία μου και τα πολύχρωμα μολύβια μου, ζωγραφίζω όποιο μύθο θέλω...!!!!

η.Προτεινόμενες ταινίες:

ζ.1.Κεφ. 4 Ο Προμηθέας, η Πανδώρα, ο Δευκαλίωνας και η Πύρρα

https://www.youtube.com/watch?v=NzX79qAUUWY

ζ.2.Η κιβωτός του Δευκαλίωνα.wmv

https://www.youtube.com/watch?v=nESIq5vkECY

ζ.3.Η αγάπη του Προμηθέα για τον άνθρωπο

https://www.youtube.com/watch?time_continue=141&v=TSzHKr6ZIEU&feature=emb_logo

ζ.4.Το κουτί της Πανδώρας

https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=xARGoEs7PTo&feature=emb_logo




Γράμμα στα Αγαπημένα μου Μαθητούδια!!!(3ο)


Αγαπημένοι μου γονείς και
αγαπημένοι μου μαθητές

ΚΑΛΗΜΕΡΑ και ΚΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ!!!

Αγαπημένα μου μαθητούδια,
Τι κάνετε; Μου λείπετε πολύ - πολύ!!!
Σας αξίζουν πολλά πολλά συγχαρητήρια για τις δημιουργίες σας!!!
 Μένουμε σπίτι λοιπόν!!! Με υγεία, δημιουργία και αισιοδοξία!!!Σύντομα θα είμαστε και πάλι μαζί, γεροί και δυνατοί!

Τι λέτε είστε έτοιμα για διαδικτυακές επαναλήψεις;

Κυριακή, 29 Μαρτίου 2020

Παιχνίδι με την προπαίδεια




"Ο Καραγκιόζης μένει σπίτι" Ας ζωγραφίσουμε λοιπόν!!! Παρέα με μπόλικες μπογιές, ένα τσουβάλι φαντασία και...ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!

Ζωγραφική για τους μικρούς μας φίλους με θέμα "Ο Καραγκιόζης μένει σπίτι", επειδή τα παιδιά είναι πάντα δημιουργικά, δραστήρια, έχουν έμπνευση και φαντασία ακόμη κι όταν είναι συνέχεια στο σπίτι.
🎭 Διαγωνισμός: οι δραστηριότητες συνεχίζονται...
Αποστολή ζωγραφιάς με τους παρακάτω τρόπους:
👉 messenger Περί Σκιών
👉 messenger Χρήστος Πατρινός (Xristos Patrinos)
📨 periskion@gmail.com

📌 Περί Σκιών, Νόρμαν 20, Άγιος Διονύσιος Τ.Κ 26223 Πάτρα
Καταληκτική ημερομηνία 🗓️ Τρίτη 31 Μαρτίου 🕙 11:59 μ.μ.


Σάββατο, 28 Μαρτίου 2020

Το πιο όμορφο αλφαβητάρι κάντε το μαζί με τα παιδάκια σας ! Ευχάριστη εργασία για τα παιδιά!


Μία όμορφη και δημιουργική ιδέα! 
Διαλέγω ένα θέμα. 

Π.χ.Το αλφαβητάρι των παιχνιδιών, 
το αλφαβητάρι της Αμφίκλειας, Το αλφαβητάρι της μυθολογίας, της Ιστορίας, ....της φύσης, των φρούτων, των ζώων, των τραγουδιών, των χορών και των χωρών, των πόλεων, βουνών, ονομάτων, του φθινοπώρου,...
Και λίγο από γραμματική: των ρημάτων, των ουσιαστικών,... 
Με τους μαθητές μου στο σχολείο πολλές φορές έχουμε κάνει το παιχνίδι με το αλφάβητο  και τους άρεσε  πολύ πολύ!!!
Πιστέψτε με τα παιδιά έχουν πάντα καταπληκτικές ιδέες!!! 

Λοιπόν το πιο όμορφο αλφαβητάρι κάντε το μαζί με τα παιδάκια σας !!!


            

Παρασκευή, 27 Μαρτίου 2020

Μαθήματα από την τηλεόραση για το Δημοτικό - Ξεκινούν από Δευτέρα, δύο ώρες κάθε μέρα


Πατώ κλικ και διαβάζω:
Μαθήματα από την τηλεόραση για το Δημοτικό - Ξεκινούν από Δευτέρα, δύο ώρες κάθε μέρα
http://www.fresh-education.gr/

...Κάθε πρωί στις 10.00 από την ΕΡΤ2, η εκπαιδευτική τηλεόραση του υπουργείου Παιδείας επιστρέφει στη δημόσια τηλεόραση...
Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα των πρώτων ημερών του τηλεοπτικού σχολείου της ΕΡΤ2 έχει ως εξής:

 Δευτέρα 30 Μαρτίου 
1. Επαναληπτικό μάθημα στη Γλώσσα Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ανδρίκος 
2. Ιστορία Δ’ τάξης Εκπαιδευτικός: Γιώργος Δάβος 
3. Φυσική Ε’ τάξης Εκπαιδευτικός: Ουρανία Γκικοπούλου 
Τρίτη 31 Μαρτίου 
1. Μαθηματικά, Γ’ & Δ’ τάξης Εκπαιδευτικός: Μίνα Τόδωρη
 2. Μαθηματικά, Δ’ & Ε’ τάξης Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ανδρίκος
 3. Φυσική Ε’ & ΣΤ’ τάξης Εκπαιδευτικός: Κώστας Χωριανόπουλος

Γ΄Τάξη - Μαθηματικά / Καλή επιτυχία!!!

Μαθηματικά

Λύνω στο τεράδιό μου τις ασκήσεις:

α.Αναλύω τους αριθμούς σε γινόμενα:
2.386=2.000+300+80+6=(2Χ1.000)+(3 Χ 100)+(8Χ10)+6
2.723=
950=
566=
444=
1.222=
2.038=

Τριτάκια μου, Καλημερα!!!! Ξεκινάμε !!! Επανάληψη στην Ιστορία!

Τριτάκια μου, ΚΑΛΗΜΕΡΑ!!!!

Ξεκινάμε!!! Επανάληψη στην Ιστορία και συνεχίζουμε με Μαθηματικά. Καλό Σαββατοκύριακο!!!

*Προτεινόμενη απασχόληση για το Σαββατοκύριακο: Μαθαίνω παραδοσιακούς χορούς με τα αδέλφια μου ή τους γονείς μου https://en-dadio.blogspot.com/2020/03/blog-post_87.html
*Και μία πρόταση. Με τις υπέροχες ζωγραφιές που μου στέλνετε μπορούμε στο τέλος να κάνουμε μία έκθεση ή ένα βίντεο με τίτλο "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ"

ΙΣΤΟΡΙΑ
Κεφάλαιο 3, σελ. 15-18
1.Διαβάζω ή από το σχολικό βιβλίο  
ή ακολουθώ τον σύνδεσμο του ηλεκτρονικού βιβλίου:
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-C103/737/4824,21987/

2. Βοηθός μου πάντα είναι το σχεδιάγραμμα

Πέμπτη, 26 Μαρτίου 2020

Αμφίκλεια, 25η Μαρτίου 1936


Γιορτάζω και θυμάμαι: Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου-Θούριος-Το κλεφτόπουλο

Καλημέρα μαθητούδια μου!!!

26/03/2020
Ν.Γλώσσα
Α. Ο Ευαγγελισμός

1. Ξεκινώ με ανάγνωση στο βιβλίο μου στη σελ. 80 ή πατώ στην παρακάτω εικόνα και διαβάζω στο ηλεκτρονικό βιβλίο για τον Ευαγγελισμό
Picture















2. Απαντώ  στην 1η ερώτηση γραπτά στο τετράδιό μου 

3. Πατώ στους υπερσυνδέσμους του ηλεκτρονικού βιβλίου και

α. Βλέπω τον Πίνακα του Ευαγγελισμού που έχει ζωγραφίσει ο Παρθένης.
Σε αυτό τον σύνδεσμο μπορώ να δω και άλλα έργα του Παρθένη αλλά και να περιηγηθώ και σε άλλα έργα της Εθνικής Πινακοθήκης.
β. Ο άλλος υπερσύνδεσμος με οδηγεί στην ιστορία του Ευαγγελισμού 

γ.Προτεινόμενη ταινία:

Β. Ο Θούριος

1.Πατώ στον παρακάτω σύνδεσμο του ηλ. βιβλίου του Αθολογίου

α.Διαβάζω τον Θούριο του Ρήγα

β.Απαντώ γραπτά στην άσκηση 2
και τέλος ακούω μελοποιημένο τον Θούριο


Γ. Το Κλεφτόπουλο

α.Πατώ στον παρακάτω ηλ.σύνδεσμο και διαβάζω από το Ανθολόγιο

β.Απαντώ γραπτά στις δραστηριότητες 1 και 2

γ.Γράφω προτάσεις με τις λέξεις:  Ευαγγελισμός, 25η Μαρτίου, Ελλάδα, σημαία, ελευθερία, πόλεμος, κλεφτόπουλα

δ.Ακούω  τα τραγούδια μελοποιημένα και τα τραγουδώ

Δ. Ακούω το καταπληκτικό παραμύθι Της Ευγενίας Φακίνου
 "ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ"
https://en-dadio.blogspot.com/2020/03/blog-post_98.html

Μαθηματικά Γ΄ Τάξη (Θυμάμαι την προπαίδεια - Πολλαπλασιασμοί)


1:
9.481
× 8
2:
320
× 8
3:
7.820
×3
4:
5.768
×4 
5:
7.859
× 2
6:
7.306
× 6
7:
2.091
× 6
8:
895
× 5
9:
7.896
× 9
10:
2.543
× 9
11:
3.987
× 3
12:
493
× 4
13:
2.639
× 7
14:
1.487
× 7
15:
1.489
× 6
16:
2.567
× 6
17:
1.674
× 5
18:
1.405
× 4
19:
239
× 4
20:
1.092
× 3

Ζωγραφικοί πίνακες για την Ελληνική Επανάσταση


Στρατηγός Μακρυγιάννης(1794-1864)
Ντελακρουά και Ελληνική Επανάσταση

Οι σημαίες των Ελλήνων




Τετάρτη, 25 Μαρτίου 2020

Εθνικός Ύμνος και τραγούδια για την 25η

             Εθνικός ύμνος

       Κλέφτικη ζωή 

 Ο Θούριος του Ρήγα
Μάνα μου τα κλεφτόπουλα

Τα ελληνάκια

Ένα υπέροχο και επίκαιρο παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου
 εμπνευσμένο από τα κεντήματα και 
τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης



Δέκα Παληκάρια -Η Παιδική Χορωδία της Ελληνοαγγλικής Αγωγής "Μένει Σπίτι" και τραγουδάει για την επέτειο της επανάστασης του 1821! "Μένουμε Σπίτι" και προστατευόμαστε, ΔΕΝ φοβόμαστε!!!




Γραμματόσημα, νομίσματα με θέμα την Επανάσταση, όπλα και κημείλια


Γραμματόσημα με θέμα το 21

Απεικονίσεις της Επανάστασης σε νομίσματα


Όπλα και κημείλια της Επανάστασης

Το αλφαβητάρι του 21

Πατώ στον σύδεσμο

Μουσική μνήμη του '21 (ΕΡΤ 1976)


Πατώ στον σύνδεσμο και ακούω

Εκπομπή αφιερωμένη σε κλέφτικα τραγούδια , δημιουργήματα επώνυμων που παρουσιάζονται εκτελεσμένα με τα μουσικά όργανα της εποχής:τον ταμπουρά, τη φλογέρα, την πίπιζα και τη λύρα. Καλλιτεχνική διεύθυνση και παρουσίαση Δόμνα Σαμίου.
ΕΡΤ στις 25 Μαρτίου του 1976.
Ακούγονται τα τραγούδια:

Μαθαίνω εύκολα Δημοτικούς Χορούς!!!

Πρόσωπα της Επανάστασης του 21